1月28日，湖南商务职业技术学院2026年教书育人能力提升培训迎来最后一天。本日议程聚焦课堂教学实效与辅导员专业发展，通过课程展示、专题研讨与结业总结，推动四日所学系统内化，为新一轮“双高”建设凝聚共识、积蓄动能。         上午的培训延续教学与学管双线并行的模式。教学线组织开展“说课程”专题展示，周若谷、吴可佳、丁妍、曾妙四位教师分别围绕《大数据技术应用基础》《大学英语》《直播电商》《跨境电子商务》课程，从课程定位、内容重构、教学方法、资源建设、考核评价等方面进行了精彩阐述。展示聚焦“五金”建设要求，积极融入AI赋能的教学创新实践，体现了课程与产业需求对接、与人才培养目标契合的改革探索，为深化课堂教学改革提供了鲜活范例。
        各课程所属二级学院相关负责人分别进行了现场点评。点评聚焦课程建设的规范性、创新性与实效性，在充分肯定教师课程设计逻辑清晰、教学内容前沿实用、AI融合路径明确的基础上，从课程思政融合深度、产教融合落地机制、教学评价方式创新等方面提出了建设性意见。各院部负责人一致强调，要将此次说课的思考转化为持续改进教学的行动，切实推动课程建设与“五金”要求同频共振，真正实现课堂革命赋能人才培养质量提升。         与此同时，学管线开展辅导员发展专题教学。侯妍竹老师以《新时代高校辅导员工作室建设的实践与思考》为题，分享了工作室在团队凝聚、项目孵化、成果培育方面的建设路径与运行机制；曹璐老师围绕《聚星成炬，赛引成长——辅导员素质能力大赛的认识与思考》，深入剖析了大赛对辅导员理论素养、实践能力与职业发展的综合促进作用，并分享了科学的备赛策略与成长路径。两场分享紧密对接学管人员专业发展需求，既有理论引领又有方法指导，有效拓宽了工作视野，夯实了育人基本功。         商务英语专业教师赵兰信作为学员代表发言，以“视野、赋能、初心”概括培训收获：拓展了职教改革与学校发展的宏观视野；获得了教学创新与专业建设的实用方法；深化了对立德树人根本任务与系统化育人的理解。她表示将把学习成果转化为推动教学改革、服务学校发展的具体行动。
        党委书记潘军充分肯定了本次培训的组织成效与学习成果，特别指出“说处室”“说专业群”“说课程”等环节推动教职工将工作置于全局和行业前沿中思考，学管专项培训针对性强、收获显著。潘军强调，专家讲授的内容“不是飘在天上的云，而是能落到地里的雨”，关键要以“接得住、用得好”的态度推动学习成果转化：一是推动消化与转化，不能止步于笔记，要通过专题研讨等方式，对照标杆找差距、针对差距定举措，明确需协调解决的关键问题；二是坚持聚焦与突破，立足岗位思考如何“跳起来摘桃子”，实现重点领域有效突破；三是强化担当与协同，真正的工作融合发生在教研室、课堂和学生管理一线，要主动向前、协同攻坚，少说“不归我管”，多想“如何促成”，推动融合落实在一线。围绕近期工作，他要求要做到寒假工作不断档、值班响应在状态、开学准备早谋划，确保各项工作衔接有序、推进有力。潘军要求全体教职工以此次培训为新起点，切实把学习成果转化为推动学校高质量发展的实际行动。
        至此，为期四天的教职工能力提升培训圆满落下帷幕。本次培训紧扣“双高建设内涵提升”主题，覆盖全体校领导、中层干部、专任教师及辅导员七百余人，内容体系完整、针对性强，实现了从政策解读、路径设计到方法实践的全链条赋能。参训人员普遍表示，将以此次培训为契机，进一步凝聚发展共识，提升履职本领，为将学校建设成为特色鲜明的高水平职业院校贡献智慧与力量。



        （一审：杨路平    二审：袁勤思    三审：叶宏）