“把‘重要的’做成‘需要的’，把‘有意义’做得‘有意思’。”4月21日下午，在湖南商务职业技术学院，一场关于“如何‘生产’新闻故事化报道”的专题培训正在火热进行。

培训伊始，杨斌便亮出了一张“导引图”——报道素材、提取由头、故事化叙述、贯穿主题、调整全局，四个环节环环相扣，清晰勾勒出一篇好报道从“原材料”到“成品”的完整生产线。

“新闻故事化，是用讲故事的方式让新闻更有温度、更有力量。”杨斌开门见山给出了三个关键词：高饱和度情感凝聚场景、高细腻度感性化细节、高聚焦度人物选定，这“三高”被他称为新闻故事化的“三抓手”。

“手机时代，标题就是文章的‘入口’”。在实操环节，杨斌重点拆解了标题制作的“窍门”：鲜活度，硬场面“软着说”；双关法，一语双关耐寻味；具象化，让抽象变具体。他结合“标题红黑榜”，用正反案例对比，让在场师生直观感受到好标题的“点睛之效”。导语怎么写？杨斌总结了五种实用方法：一语道破法、设置悬念法、前后对比法、诗词名句法、化整为零法。他强调，导语不是背景介绍，是“钩子”，要把读者“钩”进来。

整场培训，杨斌精心准备了13个案例，从标题到导语再到完整叙述，形成了一个个微型的“生产记”。杨斌结合自身20余年从业经历，指出：“我们做正面宣传，不能板着脸讲道理，要学会把‘重要的’做成‘需要的’，把‘有意义’做得‘有意思’。”

“以前写稿总感觉缺一口气，今天听完杨老师的课，终于知道问题出在哪里了——我一直在‘写’新闻，而不是在‘讲’故事。”校融媒体中心的一位参训同学如是说。

党委委员、宣传统战部部长叶宏表示，此次培训是学校2026年新闻宣传队伍建设的第一课，接下来将持续开展系列培训，不断提升师生新闻素养，用更多有温度、有深度的校园故事，传播好声音，凝聚正能量。




（一审：杨路平    二审：袁勤思     三审：叶宏）